¿Qué son las habilidades emocionales de los primeros adolescentes (EASE)?
Desarrollado por la Organización Mundial de la Salud y UNICEF, este programa incluye siete sesiones grupales para adolescentes que Están experimentando estrés, ansiedad y depresión. El programa también incluye tres sesiones para cuidadores. Las sesiones se basan en los principios de la terapia cognitivo-conductual, incorporando psicoeducación, manejo del estrés, activación conductual y técnicas de resolución de problemas. EASE promueve el cuidado y la crianza de niños con apoyo y ayuda a los adolescentes a desarrollar estrategias de afrontamiento efectivas. El plan de estudios se adapta para ajustarse al contexto cultural de los participantes, lo que garantiza la relevancia y la eficacia.
Los participantes adquieren habilidades para manejar desafíos tanto prácticos como emocionales.
Regulación de las emociones
Manejo del estrés
Habilidades para resolver problemas
Estrategias de afrontamiento
Ver la investigación
Introducción
Entendiendo las emociones
Estrategias cognitivo conductuales
Habilidades para resolver problemas
Habilidades de afrontamiento
Habilidades sociales y relaciones
Activación conductual
Aplicación y práctica
Conclusión del programa
Cada sesión de EASE suele durar entre 45 y 60 minutos. Las sesiones suelen celebrarse semanalmente o quincenalmente. El tamaño óptimo de los grupos oscila entre 10 y 15 participantes para garantizar una participación activa y una atención individualizada.
Los participantes del programa EASE son adolescentes jóvenes que se benefician de un apoyo estructurado para mejorar su salud emocional y mental. El programa está diseñado para ser inclusivo, solidario y práctico, y les ayuda a desarrollar habilidades cruciales para gestionar las emociones, afrontar el estrés, resolver problemas y desarrollar resiliencia.
Responsabilidades
• Supervisa la implementación y el aseguramiento de la calidad del programa EASE.
• Entrena y supervisa a capacitadores y ayudantes.
• Brinda apoyo y orientación continuos para garantizar la fidelidad al modelo EASE.
• Supervisa y evalúa la eficacia de las intervenciones EASE.
Cualificaciones
• Amplia experiencia en salud mental, preferiblemente con experiencia en intervenciones psicológicas.
• Competencia en técnicas de formación y supervisión.
• Fuertes habilidades organizativas y de liderazgo.
Responsabilidades
• Realiza sesiones de capacitación para ayudantes sobre técnicas y protocolos EASE.
• Proporciona supervisión y apoyo continuos a los ayudantes durante la implementación de EASE.
• Garantiza la fidelidad al modelo EASE y el cumplimiento de los estándares de calidad.
• Facilita debates y ejercicios de desarrollo de habilidades durante las sesiones de capacitación.
Cualificaciones
• Experiencia en salud mental o campo relacionado.
• Experiencia en la prestación de intervenciones psicológicas.
• Habilidades efectivas de comunicación y enseñanza.
Responsabilidades
• Implementa la intervención EASEciones con grupos en el comunidad.
• Ayuda a los participantes a identificar y abordar problemas y factores estresantes específicos.
• Enseña técnicas de manejo del estrés y estrategias de activación conductual.
• Mejora las redes de apoyo social y fomenta la participación en actividades significativas.
Cualificaciones
• Formación y certificación en técnicas EASE a través deUgh Entrenamiento de ArcaMind Helper.
• Empatía y habilidades interpersonales para construir relaciones con los participantes.
• Sensibilidad cultural y comprensión de la dinámica de la comunidad.
Quienes somos
Anclada en la compasión y guiada por la excelencia, nuestra red global de salud mental ofrece soluciones innovadoras para abordar las necesidades de la comunidad, con el objetivo de prevenir crisis, multiplicar la curación y fomentar transformaciones duraderas en todo el mundo.
Acerca de
Programas de formación
Organizaciones asociadas
Durante nuestra llamada inicial, puede optar por hablar abiertamente sobre los desafíos que enfrenta. A su vez, le explicaremos cómo nuestra experiencia puede ayudarlo.